Обучающиеся ОВЗ

Анкета ФГОС ОВЗ

« Подари книге вторую жизнь»

В жизни человека огромную роль играет книга. К сожалению, в последнее время школьные библиотеки не часто пополняются новой литературой, а старые книги ветшают. Один библиотекарь не в состоянии и выдавать книги читателям, и оформлять стенды, и ремонтировать книги. В связи с этим учащиеся 2-4 класса нашей школы создали и осуществили социальный проект « Подари книге вторую жизнь».

Основное направление: духовно - нравственное

Вид проекта: кратковременный

Цель проекта: помочь школьной библиотеке в ремонте книг, чтобы дать им вторую жизнь.

Задачи проекта: воспитание бережного отношения к книгам; развитие навыков коллективного взаимодействия.

Участники проекта: обучающиеся 2 – 4 классов МОБУ «СОШ № 1 им.А.П.Гайдара», педагог-дефектолог.

Этапы и сроки проведения проекта

1.Организационный этап

Формирование проблемы на библиотечных уроках. Выбор названия проекта.

Обсуждение плана работы над проектом. ( 3.10-7.10 2017)

2.Подготовительный этап

Формирование групп участников проекта с учетом пожеланий и выбранных направлений работы.(10.10-11.10 2017)

3.Практический этап.

Ремонт книг. (17.10-21.10 2017)

4.Аналитический этап.

Анализ деятельности. Обсуждение предварительных итогов и внесение изменений. (24.10-26.10 2017)

5.Заключительный этап.

Реализация проекта. (24.10-26.10 2017)

Представление продукта, обсуждение результатов, подведение итогов проекта. Возвращение книг в библиотеку.

Ход работы над проектом

1. Организационный этап.

Обсуждение проблемы на библиотечном уроке. Учащиеся обратили внимание на то, что некоторые книги, которые они берут в библиотеке, требуют ремонта. Возник вопрос: кто должен ремонтировать книги, как продлить им жизнь. Так возникла идея - помочь школьной библиотеке в ремонте книг, чтобы дать им вторую жизнь.

2. Подготовительный этап: формирование групп участников проекта.

Группа №1: посещает библиотеку с целью определения объема работы.

Группа №2: готовит материал для ремонта книг.

Группа №3: подбирает материал для беседы «Берегите книги».

3.Практический этап: ремонт книг.

4.Аналитический этап. Анализ деятельности. Обсуждение предварительных итогов и внесение изменений.

5.Заключительный этап. Мы представили свой проект и результаты его реализации. Работа была одобрена.

6.Реализация проекта.

В ходе реализации проекта:

1. отремонтировано 14 книг, которые возвращены в школьную библиотеку;

2. проведены беседы «Берегите книги».