Обучающиеся ОВЗАнкета ФГОС ОВЗ
« Подари книге вторую жизнь»
В жизни человека огромную роль играет книга. К сожалению, в последнее время школьные библиотеки не часто пополняются новой литературой, а старые книги ветшают. Один библиотекарь не в состоянии и выдавать книги читателям, и оформлять стенды, и ремонтировать книги. В связи с этим учащиеся 2-4 класса нашей школы создали и осуществили социальный проект « Подари книге вторую жизнь».
Основное направление: духовно - нравственное
Вид проекта: кратковременный
Цель проекта: помочь школьной библиотеке в ремонте книг, чтобы дать им вторую жизнь.
Задачи проекта: воспитание бережного отношения к книгам; развитие навыков коллективного взаимодействия.
Участники проекта: обучающиеся 2 – 4 классов МОБУ «СОШ № 1 им.А.П.Гайдара», педагог-дефектолог.
Этапы и сроки проведения проекта
1.Организационный этап
Формирование проблемы на библиотечных уроках. Выбор названия проекта.
Обсуждение плана работы над проектом. ( 3.10-7.10 2017)
2.Подготовительный этап
Формирование групп участников проекта с учетом пожеланий и выбранных направлений работы.(10.10-11.10 2017)
3.Практический этап.
Ремонт книг. (17.10-21.10 2017)
4.Аналитический этап.
Анализ деятельности. Обсуждение предварительных итогов и внесение изменений. (24.10-26.10 2017)
5.Заключительный этап.
Реализация проекта. (24.10-26.10 2017)
Представление продукта, обсуждение результатов, подведение итогов проекта. Возвращение книг в библиотеку.
Ход работы над проектом
1. Организационный этап.
Обсуждение проблемы на библиотечном уроке. Учащиеся обратили внимание на то, что некоторые книги, которые они берут в библиотеке, требуют ремонта. Возник вопрос: кто должен ремонтировать книги, как продлить им жизнь. Так возникла идея - помочь школьной библиотеке в ремонте книг, чтобы дать им вторую жизнь.
2. Подготовительный этап: формирование групп участников проекта.
Группа №1: посещает библиотеку с целью определения объема работы.
Группа №2: готовит материал для ремонта книг.
Группа №3: подбирает материал для беседы «Берегите книги».
3.Практический этап: ремонт книг.
4.Аналитический этап. Анализ деятельности. Обсуждение предварительных итогов и внесение изменений.
5.Заключительный этап. Мы представили свой проект и результаты его реализации. Работа была одобрена.
6.Реализация проекта.
В ходе реализации проекта:
1. отремонтировано 14 книг, которые возвращены в школьную библиотеку;
2. проведены беседы «Берегите книги».
 
    
|
